Egyik fő célom, hogy a pedagógusok körében minél inkább ismert legyen a szelektív mutizmus kifejezés, illetve a szelektív mutista gyermekekhez való megfelelő hozzáállás, valamint annak kezelése.
Egy út – két történet
Ami közös: szelektív mutizmus, ami különböző: pedagógus személye.
Két történettel szeretném szemléltetni, hogy milyen az, amikor egy pedagógus NEM TUDJA, hogy miként kezeljen egy szelektív mutista gyermeket, illetve amikor TUDJA.
